Organizzazione scolastica A.S.2021/2022

eBook Accoglienza 2021-2022.pdf

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Si comunica l’organizzazione dei primi giorni di scuola:

• Il giorno 13 settembre 2021 si recheranno a scuola SOLO GLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME, gli altri rimarranno a casa.
• Il giorno 14 settembre 2021 si recheranno a scuola  GLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME, SECONDE E TERZE.
• Le classi quarte e quinte sono inpegnate in attività di PCTO nel mese di settembre
• E’ obbligatorio per le classi seconde e terze portare il proprio device per svolgere le attività di accoglienza.

CLASSI SECONDE

1. Conoscenza della classe.
2. Inizio Modulo consolidamento:

• Presentazione della programmazione di ogni singola disciplina con particolare attenzione alle competenze.
• Presentazione delle metodologie didattiche e dei criteri di valutazione.

Primo giorno di lezione dei coordinatori di classe

• Contratto di classe.
• Ruoli e funzioni del coordinatore di classe.
• Sicurezza rischio generale.

Primo giorno degli insegnanti di inglese

• Presentazione dei Progetti Europei.

Primo giorno degli insegnanti di laboratorio

• Sicurezza per l’attività e l’accesso ai laboratori dell’istituto

In aula i docenti conosceranno il gruppo classe e presenteranno l’EBOOK - “ACCOGLIENZA AL VOLTA”, che troveranno in formato PDF nel desktop del computer presente in aula. Gli studenti potranno scaricare il file tramite QR Code.

1°-2° ora: le attività previste saranno nel capitolo 1 dell’EBOOK - Sicurezza a scuola:

1. Quiz Kahoot “Conosco il Covid?”.
2. Breve confronto sulle conoscenze emerse e utilizzo della sitografia allegata,  per verificare eventuali approfondimenti necessari.
3. Visione dei video riguardanti le modalità d’ingresso a scuola, di modalità di spostamento all’interno dell’Istituto e comportamento in aula riguardo le prescrizioni Anti-Covid previste per gli studenti
4. Breve confronto su dubbi e chiarimenti richiesti dagli studenti e visione del sito web della scuola.

3° - 4°ora: le attività previste dall’EBOOK saranno:

1. “Il Volta racconta il Volta”: visione dei prodotti dei diversi indirizzi che raccontano il mondo Volta ( progetti, iniziative, talent ...).
2. Aprire le piattaforme Moodle e Classe Viva e spiegare il loro uso per la didattica.

I docenti in orario nelle classi seconde dovranno svolgere le seguenti attività, contenute nell’EBOOK:

• I nostri diritti e i nostri doveri: agli alunni verrà chiesto di individuare 8 diritti e 6 doveri dello studente in modo autonomo e personale; segue brainstorming e confronto con il nostro regolamento di Istituto.
• Cruciverba su uso della tecnologia e dell’Ipad.
• Visione di video sul problema del tabagismo giovanile, sul Cyberbullismo e sul prodotto della riflessione emersa dalla loro visione.

CLASSI TERZE

1. Conoscenza della classe.
2. Inizio Modulo consolidamento

• Presentazione programmazione di ogni singola disciplina, con particolare alle competenze;
• Presentazione delle metodologie didattiche e criteri di valutazione.

I docenti in orario dovranno svolgere le seguenti attività:

• Presentazione da parte dei docenti dell’area professionalizzante delle caratteristiche dell’indirizzo e dei relativi sbocchi occupazionali.
• Presentazione dell’Unità di consolidamento.
• Presentazione delle metodologie didattiche e criteri di valutazione.

Primo giorno di lezione dei coordinatori di classe

• Contratto di classe.
• Ruoli e funzioni del coordinatore di classe.
• Sicurezza rischio generale.

Primo giorno degli insegnanti di inglese

• Presentazione dei Progetti Europei.

Primo giorno degli insegnanti di laboratorio

• Sicurezza per l’attività e l’accesso ai laboratori dell’Istituto.

In aula i docenti conosceranno il gruppo classe e presenteranno l’EBOOK - “ACCOGLIENZA AL VOLTA”, che troveranno in formato PDF nel desktop del computer presente in aula. Gli studenti potranno scaricare il file tramite QR Code.

I docenti in orario nelle classi terze dovranno svolgere le seguenti attività, contenute nell’EBOOK:

• I nostri diritti e i nostri doveri: agli alunni verrà chiesto di individuare 8 diritti e 6 doveri dello studente in modo autonomo e personale; segue brainstorming e confronto con il nostro regolamento di Istituto.
• Crucipuzzle su uso della tecnologia e dell’Ipad.
• Visione di video sul problema del tabagismo giovanile e sul cyberbullismo con relativa discussione.

Si ricorda ai docenti che devono essere firmate come lezione di Educazione Civica tutte le attività svolte durante l’accoglienza relative a:

• Quiz Kahoot “Conosco il Covid?”.
• Breve confronto sulle conoscenze emerse e utilizzo della sitografia allegata per verificare eventuali approfondimenti necessari.
• Visione dei video riguardanti: le modalità d’ingresso a scuola, le modalità di spostamento all’interno dell’Istituto, il comportamento in aula riguardo le prescrizioni Anti-Covid per gli studenti;
• I nostri diritti e i nostri doveri: agli alunni verrà chiesto di individuare 8 diritti e 6 doveri dello studente in modo autonomo e personale; segue brainstorming e confronto con il nostro regolamento di Istituto.
• Crucipuzzle su uso della tecnologia e dell’Ipad.
• Visione di video sul problema del tabagismo giovanile, sul Cyberbullismo e sul prodotto della riflessione emersa dalla loro visione.
• Spiegazione e lettura dei Regolamenti e della Griglia di Valutazione del Comportamento (sito scuola-Valutazione).
• Organi Collegiali.
• Contratto di classe.

CLASSI PRIME

Ingresso a scuola:

Solo gli studenti delle classi prime entreranno a scuola e si recheranno in palestra, seguendo la segnaletica interna della scuola con ingressi scaglionati.

1. In Palestra Accoglienza del Dirigente Scolastico

In palestra devono essere presenti i docenti delle prime due ore.

Materiale: elenco studenti delle classi prime, QRcode libro, in cui gli studenti troveranno mappa e indicazioni locali Istituto.

Il docente, al termine del saluto della DS, condurrà la propria classe dalla palestra all’aula indicata in orario, mantenendo le distanze, curando l’ingresso ordinato in aula e seguendo le misure di distanziamento previste.

2. In aula

In aula i docenti conosceranno il gruppo classe e presenteranno l’EBOOK - “ACCOGLIENZA AL VOLTA” che troveranno in formato PDF nel desktop del computer presente in aula. Gli studenti potranno scaricare file tramite QRCode.

Le attività previste saranno relative a ‘Sicurezza a scuola’:

1. Quiz Kahoot “Conosco il Covid?”.
2. Breve confronto sulle conoscenze emerse e utilizzo della sitografia allegata per verificare eventuali approfondimenti necessari.
3. Visione dei video riguardanti: le modalità d’ingresso a scuola, le modalità di spostamento all’interno dell’Istituto, il comportamento in aula riguardo le prescrizioni Anti-Covid per gli studenti;
4. Breve confronto su dubbi e chiarimenti richiesti dagli studenti; visione del sito web della scuola.

I docenti in orario nelle classi prime dovranno svolgere le seguenti attività, contenute nell’EBOOK:

• PRESENTA TE STESSO: presentazione dei propri gusti, interessi, passioni al docente e ai compagni attraverso un’immagine modificata;
• “Il Volta racconta il Volta”: visione dei prodotti dei diversi indirizzi che raccontano il mondo del Volta ( progetti, iniziative, talent ...).

CALENDARIO VISITA EDIFICIO

Il docente in orario, insieme allo studente tutor assegnato alla classe, secondo il seguente calendario, condurrà la classe in visita all’Istituto, alle diverse aule e agli spazi comuni; nel frattempo, le altre classi svolgeranno le attività di accoglienza indicate nell’ebook.

14 SETTEMBRE

I docenti in orario nelle classi prime dovranno svolgere le seguenti attività:

1. I nostri diritti e i nostri doveri: agli alunni verrà chiesto di individuare 8 diritti e 6 doveri dello studente in modo autonomo e personale; segue brainstorming e confronto con il nostro regolamento di Istituto.
2. Crucipuzzle sull’uso corretto della tecnologia e dell’IPad.
3. Visione di un video sul Cyberbullismo e di un video sul tabagismo tra i giovani e breve riflessione scritta.

CALENDARIO VISITA EDIFICIO

Il docente in orario, insieme allo studente tutor assegnato alla classe, secondo il seguente calendario, condurrà la classe in visita all’Istituto, alle diverse aule e agli spazi comuni; nel frattempo, le altre classi svolgeranno le attività di accoglienza indicate nell’ebook.

15 SETTEMBRE

I docenti in orario nelle classi prime dovranno completare le seguenti attività, contenute nell’EBOOK:

1. I nostri diritti e i nostri doveri: agli alunni verrà chiesto di individuare 8 diritti e 6 doveri dello studente in modo autonomo e personale; segue brainstorming e confronto con il nostro regolamento di Istituto.
2. Crucipuzzle su uso della tecnologia e dell’Ipad.
3. Visione di video sul problema del tabagismo giovanile, sul Cyberbullismo e sul prodotto della riflessione emersa dalla loro visione.

I docenti in orario nelle classi prime dovranno completare le attività contenute nel modulo zero:

1. Presentazione, programmazione di ogni singola disciplina con particolari attenzioni alle competenze.
2. Presentazione delle metodologie didattiche e dei criteri di valutazione.

Prima ora di lezione degli insegnanti di Diritto

1. Spiegazione e lettura dei Regolamenti e della Griglia di Valutazione del Comportamento (sito scuola-Valutazione).
2. Organi Collegiali.

Primo giorno di lezione dei coordinatori di classe

1. Contratto di classe.
2. Ruoli e funzioni.
3. Sicurezza rischio generale.

Primo giorno degli insegnanti di inglese

1. Presentazione dei Progetti Europei.

Primo giorno degli insegnanti di laboratorio

1. Sicurezza per l’attività e l’accesso ai laboratori dell’Istituto.

Regolamento Covid 19

 Regolamento DDI

 Flow chart  Regione Umbria: indicazioni operative - gestione casi focolai in ambiente scolastico

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